Набор на курс скоро откроется! Записывайтесь в лист ожидания
Записаться
Занятия, которые помогут детям и их родителям гармонично пройти все задачи развития!
Танцевальная психотерапия
ЗАПИСАТЬСЯ В ЛИСТ ОЖИДАНИЯ
для детей 8-11 лет
С детьми в возрасте 8-11 лет мы прорабатываем:
  • Баланс между «хочу» и «надо»
  • Широкий спектр эмоций, простые и сложные эмоции
  • Дружба, симпатия, обиды и ссоры: как это все «переварить», как договариваться без ссор
  • Мотивация к учебе
  • Кризис личных границ, «кризис непослушания»
  • Жизнь в школе: правила общения, авторитеты, личные границы, недопущение буллинга и тд.
  • Тестирование своих возможностей, своей силы
С детьми в возрасте 8-11 лет мы прорабатываем:
  • Баланс между «хочу» и «надо»
  • Широкий спектр эмоций, простые и сложные эмоции
  • Дружба, симпатия, обиды и ссоры: как это все «переварить», как договариваться без ссор
  • Мотивация к учебе
  • Кризис личных границ, «кризис непослушания»
  • Жизнь в школе: правила общения, авторитеты, личные границы, недопущение буллинга и тд.
  • Тестирование своих возможностей, своей силы
Темы курса для детей 8-11 лет
Темы курса для детей 8-11 лет
Школа
Новые обязанности и как с ними справиться
Баланс между хочу и надо
Как преодолеть кризис «не хочу»
Полоролевое поведение
Как ведут себя мальчики и девочки? Как дружить и уважать друг друга
Мотивация учиться
Почему важно хотеть учиться?
Кризис непослушания
Почему мне сейчас так хочется не слушаться
Азбука чувств
Простые и сложные чувства
Дружба и симпатия
Какие эмоции помогают мне в этом?
Поведение в школе
Как противостоять буллингу и отстаивать личные границы
Я уже взрослый!
Почему мне так хочется самостоятельности?
Мои родители и моя семья
Вместе, даже если мы все разные!
  • Школа
    Новые обязанности и как с ними справиться
  • Баланс между хочу и надо
    Как преодолеть кризис «не хочу»
  • Полоролевое поведение
    Как ведут себя мальчики и девочки? Как дружить и уважать друг друга
  • Мотивация учиться
    Почему важно хотеть учиться?
  • Кризис непослушания
    Почему мне сейчас так хочется не слушаться
  • Азбука чувств
    Простые и сложные чувства
  • Дружба и симпатия
    Какие эмоции помогают мне в этом?
  • Поведение в школе
    Как противостоять буллингу и отстаивать личные границы
  • Я уже взрослый!
    Почему мне так хочется самостоятельности?
  • Мои родители и моя семья
    Вместе, даже если мы все разные!
На курсе будем учиться
  • Искать баланс между хочу и надо
  • Принимать груз новых школьных ответственностей без катастрофизации и сопротивления
  • Дружить, влюбляться, симпатизировать-осознавая важность этих чувств
  • Уважать свои границы и границы других детей
  • Как не давать себя в обиду
  • Распознавать спектр своих эмоций и использовать их себе на благо
  • Понимать различия в поведении детей разного пола
  • Снимать сопротивление, свойственное «кризису непослушания»
  • Общаться со сверстниками без стеснения и страха
  • Презентовать и хвалить себя перед группой без стыда и чувства вины
На курсе будем учиться
  • Искать баланс между хочу и надо
  • Принимать груз новых школьных ответственностей без катастрофизации и сопротивления
  • Дружить, влюбляться, симпатизировать, осознавая важность этих чувств
  • Уважать свои границы и границы других детей
  • Как не давать себя в обиду
  • Распознавать спектр своих эмоций и использовать их себе на благо
  • Понимать различия в поведении детей разного пола
  • Снимать сопротивление, свойственное «кризису непослушания»
  • Общаться со сверстниками без стеснения и страха
  • Презентовать и хвалить себя перед группой без стыда и чувства вины
Какие танцы будут на курсе?
Хип-хоп
Rnb
Брейк
Эстрадные
Стрит джаз
Афро
Латина
Народные танцы
Спортивные танцы
Бальные танцы
Формат занятий
1
1 часть. Танцевальная
30(40) минут разминка+танец
2
Перерыв
3
2 часть. Психотерапевтическая
2 техники по 15(20) минут , 10 мин «обсуждалочки»
4
Перерыв
5
Родительский час
40 минут обсуждения с ведущим: что было на занятиях и как работать дома, ответы на вопросы. В это время у детей перекус+мультики (с психологическим акцентом)
Ведущая курса
  • Полина Глиэр
    Психолог, преподаватель психологии, хореограф, специалист по танцевально-двигательной терапии
Вопросы
Остались вопросы? Пишите!